Hola, mi nombre es Raquel. Soy psicóloga, especializada en pedagogía terapéutica (PT) y educación activa. Madre de dos niñas, una de ellas con síndrome de Down
He trabajado como acompañante PT con niños de primaria en la escuela de educación activa a la que asiste mi hija. Allí he he visto los beneficios de este tipo de educación y he comprobado lo que es la inclusión real.
Sin embargo, aunque la mayoría de los niños con Síndrome de Down están escolarizados en centros ordinarios o de educación especial, hay mucho que los padres podemos hacer por ellos en casa desde esta filosofía.
Nuestra historia es como muchas otras. Cuando conozco la noticia, no sé nada del Síndrome de Down más allá de la idea de discapacidad intelectual.
Además, María viene con una cardiopatía grave, lo que retrasa aún más la adquisición de todos los hitos del desarrollo.
Cuando tenía 3 meses, una amiga me habló de la Educación Activa y me dijo que en ese tipo de pedagogía se respeta el ritmo de cada niño. Entonces comprendí que ésa podría ser la opción perfecta para María, una educación que respetase sus tiempos.
Quise saber más, pero no encontraba información o algún testimonio de cómo se podía combinar el Síndrome de Down con la educación activa.
Entonces leí sobre dos de los grandes precursores de la educación activa, María Montessori y Rudolf Steiner y para mi sorpresa descubrí que ambos habían desarrollado su pedagogía a partir de su trabajo con niños considerados “ineducables” o “retrasados”, consiguiendo resultados sorprendentes. Y ya no tuve dudas, me especialicé en Pedagogía Terapéutica y Educación Activa.
| La educación activa ofrece una mirada desde el respeto al individuo, independientemente del número de cromosomas que posea. |
Una filosofía que espero que te enamore igual que a mí
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Dentro de las limitaciones de tiempo que suponen ser madre, te contestaré a la mayor brevedad posible.
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